حالت مطالعه

مقاله درباره روش های تدریس سنتی و جدید

22 صفحه آماده پرینت _ قابل ویرایش

فهرست مطالبی که در این مقاله به آن پرداخته شده است:

تعریف تدریـــــــــــس
تقسیم بندی روش تدریس
روش های نوین تدریـــــــــس
کنفـــــرانس ( گــــرد هم آیی )
روش شاگــــرد ـ استــــادی
روش چند حســـی ( مختلط )
حل مسئلــــه
روش پـــــروژه ای
شیــــــوه سخنــــــرانی
شیــــــــوه بازگویـــی
پــــرسش و پاســـــخ
شیــــــوه تمــــرینی
شیـــــوه بحثــــی
شیــــوه نمایشــــی
شیــــوه آزمایشـــی ( روش اجرا کردن یا یادگیری بوسیله عمل)
گـــــردش علمـــــی
استفاده از منابـــــع دیداری و شنیــــداری
کاوشگــــری به شیوه حقـــــوقی
آمــــوختن کنتـــــرل خود
ایفــــــــــــای نقش
روش کارگاهـــــــی
سخنــــــــــــــرانی
تدریـــــــس کارگاهـــــی
الگـــــوی دریافت مفهـــــوم
الگــــوی تفکـــــر استقرایــــی
آمــــوزش کاوشگــــری
الگـــوی پیش سازمـــان دهنـــده
الگوی یادسپاری
الگوی رشد عقلی
کاوشگری علمی
الـگــــوی تدریس غیـــــر مستقیم
بدایع پــــردازی ( افـــزایش تفکــــر خلاق )
الگــــوی آگاهی یابی
دیــــدار در کــــلاس درس
الگــــوی پــــژوهش گـــروهی ( تفحص گــــروهی )
الگــــوی آمــــوزش آزمایشگاهــــی
کاوشگـــــری علـــوم اجتماعـــــی
الگـــوی یادگیـــــــری در حد تسلط آمـــــــوزش مستقیـــم
آمــــوزش برای رشد مفهــــوم و مهـــارت

پرورش یا تربیت جریانی است منظم و متداوم که هدف آن هدایت رشد جسمانی ، شناختی ، اخلاقی و اجتماعی و بطور کلی رشد همه جانبه شخصیت دانش آموزان یا دانشجویان در جهت کسب و درک هنجارهای مورد قبول جامعه و نیز کمک به شکوفا شدن استعداد آنان است، به همین جهت در این مقاله به روش های تدریس اصولی و درست پرداخته شده است.

تحقیق درباره روش های تدریس