دانلود مقاله در مورد دیدگاه ها و نظریه های یادگیری در کودکان و اختلالات آن
42 صفحه word – قابل ویرایش + دارای منابع
بخشی از متن مقاله:
یادگیری را می‌توان بعنوان تغییری به نسبت پایدار در رفتار، معلومات و مهارت‌های تفکر که از طریق تجربه به دست می‌آیند تعریف کرد. دامنه‌ی یادگیری بسیار گسترده است و شامل رفتارهای آموزشی وغیرآموزشی است. یادگیری در مدرسه یا هر جای دیگری که کودک در آن دنیا را تجربه می‌کند روی می‌دهد.
اصطلاح ناتوانی‌های یادگیری نخستین بار در سال 1963 مطرح شد.
تعریف دولت فدرال[1]: قانون آموزش و پرورش افراد دچار ناتوانی این تعریف نخستین بار درسال 1975 در قانون عمومی 142-94 وارد شد. قانون آموزش تمام کودکان معلول در نسخه 1990 قانون آموزش و پرورش افراد دچار ناتوانی گنجانده شد و در تصویب مجدد آن در سال 1997 نیز منظور شد و اکنون نیز تعریف بسیاری از ایالت‌هاست و در تعداد زیادی از مدارس استفاده می‌شود.
اصطلاح «ناتوانی خاص دریادگیری[2]» بر ناتوانی آن گروه از کودکان دلالت دارد که در یک یا چند فرایند روان‌شناختی پایه مربوط به درک زبان یا کاربرد آن، گفتاری یا نوشتاری، اختلال دارند. این اختلال ممکن است به صورت ناتوانی در گوش دادن، فکر کردن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن،هجی کردن یاانجام دادن محاسبات ریاضی جلوه‌گرشود.این اصطلاح عارضه هایی چون معلولیت‌های ادراکی،آسیب مغزی،اختلال جزئی کارکردمغز،نارساخوانی و زبان پریشی رشدی را شامل می‌شود. اصطلاح یاد شده آن دسته از مشکلات یادگیری را که اساساً نتیجه معلولیت‌های دیداری، شنیداری یا حرکتی، عقب‌ماندگی ذهنی، اختلال هیجانی یا وضع نامساعد محیطی، فرهنگی و یا اقتصادی هستند را دربر نمی‌گیرد. (لرنر[3]، 1997، ترجمه‌ی دانش، 1390)
تاثیر استرس و دلهره بر اضطراب در یادگیری کودکان
فهرست مطالب :
- یادگیری چیست؟
- دیدگاه‌های یادگیری
- مراحل یادگیری
- تعریف اختلالات یادگیری
- نظریه‌ی رفتاری و ناتوانی یادگیری
- روان‌شناسی شناختی و ناتوانی یادگیری
- تعریف خواندن و نارساخوانی
- دیسلکسیای فونولوژیک
- دیسلکسیای دیداری
- دیسلکسیای میکس
- دیسنومیا
- نقص مضاعف
- مراحل رشد خواندن در کودکان و عوامل مؤثر بر آن
- چه عواملی در خوب خواندن دخیل هستند؟
- خواندن چگونه آموزش داده می‌شود؟
- دانش‌آموز با ناتوانی یادگیری خواندن چه مشکلاتی دارد؟
- درمان اختلال یادگیری خاص خواندن
- زبان‌شناسی و یادگیری زبان
- رشد زبان
- نظریه‌های چگونگی فراگیری زبان در کودکان و ارتباط آن با خواندن
- نظریه‌های رفتاری
- ظریه‌های فطری‌نگر
- نظریه‌های شناختی
- نظریه‌های اجتماعی
- اختلال زبان چیست؟
- تعریف مهارت‌های ادراکی ـ حرکتی
- نظریه‌های مربوط به آموزش ادراکی ـ حرکتی
- ظریه نیول سی. کپارت
- نظریه جان. گتمن
- نظریه ریمود اچ. بارش
- نظریه کارل اچ. دلاکاتو44
- ظریه جین آیرس
- بریانت جی. کراتی
- انواع مشکلات ادراکی ـ حرکتی کودکان مبتلا به ناتوانی در خواندن
- کاستی‌های ادراک دیداری
- کاستی‌های ادراک شنیداری
- کاستی‌های ادراک لامسه‌ای ـ حرکتی
- کاستی‌های حرکتی
- پیشینه تجربی تحقیق
- منابع
تصویری از این مقاله :
درخواست مشاوره
برای کسب اطلاعات بیشتر درباره این دوره درخواست مشاوره خود را ارسال کنید و یا با ما در تماس باشید.
درخواست مشاورهدوره های مرتبط
تحقیق در مورد ورزش بدمینتون
ویژگیهای بازی بدمینتون – قوانین بازی بدمینتون pdf – word 11 صفحه تحقیق آماده – word – قابل ویرایش بازی…
مقاله آماده تاریخچه گیلان
تحقیق در مورد تاریخچه گیلان گیلان منطقه‌ای تاریخی در حدود دلتای رود سفیدرود است که میهن مردم گیل در دوران…
گزارش کاربینی خدمات کامپیوتری ( کافی نت )
کاربینی خدمات کامپیوتری + فایل WORD رایگان کارورزی کافی نت با خرید یک فایل کاربینی + فایل دوم (کاروزی) رایگان…
قوانین ثبت دیدگاه