بررسی ساختاری مسائل آموزش و پرورش در مدرسه

بررسی ساختاری مسائل آموزش و پرورش در مدرسه

32 صفحه آماده پرینت _ قابل ویرایش

• چکیده
• مقدمه
• بیان مسئله
• اهمیت و ضرورت تحقیق
• روش تحقیق
• تعاريف عملياتي
• مباحث نظری
• ساختار وزارت آموزش و پرورش
• مختصات وضعيت موجود
• رويكرد هاي توسعه و بهبود كيفيت نيروي انساني درآموزش و پرورش در برنامه هاي توسعه
• اهمیت بررسی ساختاری مسائل آموزش و پرورش
• امکان تطبیق با تغییرات جدید و اقدامات استراتژیک در  نظام آموزشی
• نتیجه گیری

  

چکیده:

شناختن ساختار و ویژگی ها و مرزهای یک مدرسه برای یک مدیر ضرورت دارد .ساختار سازمانی تصریح می‌کند که وظایف چگونه تشخیص داده شوند.

در داخل این فضا رابطه و ویژگی‌های فردی با عناصر ساختار و رویدادهای داخلی سازمان را بوجود می امورد.

اثر بخشی هر سازمانی از جمله مدارس بستگی به تعیین و انتخاب ساختار مناسب با محیط آموزشی دارد دو نظام مدیریت ارگانیکی و مکانیکی وجود دارد که یکی حاکی از نهایت توجه به کارکنان و دیگری حاکی از نهایت توجه به کار است.

هر سازمانی ساختار منحصر به فردی را داراست. با وجود این هیچ ساختاری نمی توان یافت که به طور کامل منحصر به فرد باشد.

ساختار وزارت آموزش و پرورش

ساختار و تشكيلات آموزش و پرورش به ويژه در حوزه اجرايی داراي اشكالات عمده‌ای است كه مانع از بروز خلاقيت و نوآوری در سطوح پايين‌تر و به خصوص در مدرسه می‌شود.

در نتيجه مانع تحقق كارآمد هدف‌ها و آرمان‌های نظام آموزشی است. با وجود تغييرات مكرر تشكيلات و نمودارهاي سازماني و تأكيد ماده يك قانون برنامه سوم مبني بر اصلاح ساختار و تشكيلات دستگاه‌های اجرايي و تأكيد دولت بر كوچك‌سازی, همچنان در ساختار كنوني وظايف موازی, مشابه و تكراری خودنمايی میكند و تشكيلات نهاد تعليم و تربيت از تمركز رنج می‌برد. وزارت آموزش و پرورش بزرگترین وزارتخانه کشور از نظر نیروی انسانی و گستره فعالیت‌هاست.

تصاویری از صفحه 13 الی 16