پروژه کارنما – کارشناسی علوم تربیتی
26 صفحه word – قابل ویرایش
فهرست این کارنما :
- چکیده
- دوران کودکی
- کنکور
- ورود به دانشگاه
- اموخته های کارورزی و مقایسه با شرایط و ویزگی های مطلوب
- تآثیر دانشگاه بر انگیزه من
- برنامه ریزی برای اینده با توجه به تجارب کسب شده
- چگونه کلاس جذاب تری داشته باشیم؟
- نتیجه گیری
- منابع
بخشی از مقدمه این کارنما
یکی از رسالت های دانشگاه فرهنگیان ایجاد امادگی در بین دانشجومعلمان و تامین منابع مورد نیاز در زمینه افزایش آگاهی دانشجو معلمان برای یک معلم پویا و کارامد و به روز می باشد و باید با برنامه ریزی جامعه به این امر جامه عمل بپوشاند اما از سال 91 که بنیان این دانشگاه به عنوان یکی از نهادهای رسمی و تخصصی در خصوص تربیت معلمان اینده بنا گردید.هیچ چیز به اندازه تعلیم و تربیت اهمیت ندارد اینده کشور در دست های اموزش و پرورش و معلمان کشور است.بهترین نسل ها و اماده ترین انها برای تعلیم و تربیت در اختیار اموزش و پرورش است.پایه اول شخصیت انسان ها در سنین نوجوانی و اغاز جوانی در اختیار اموزش و پرورش است.ثروت اصلی هر ملتی نیروی انسانی ان است اموزش و پرورش این ثروت را از بالقوه به بالفعل در می اورد.
شیوه تدریس :
شیوه تدریس این جانب که روایت ان را در گزارشات بالا اورده ام و انها را واکاوی کرده ام امده است که دارای نقاط ضعف و قوتی هست ک به بیان انها میپردازیم
نقاط قوت:تماس چشمی مناسب با شاگردان،گروهبندی شاگردان،تسلط به نرم افزار های اموزشی، استفاده از تخته سیا،استفاده از وسایل کمک اموزشی و….
نقاط ضعف:اضطراب تدریس ، نداشتن ارزش یابی تکوینی و پایانی،اطلاعات کم برای تعریف داستان های اموزشی ،استفاده نکردن از تکلیف و…
ویژگی های تدریس خوب:
*هدف را برای دانش آموزان روشن نماید.
* دانش آموزان را به فعالیت بر انگیزد.
* قدرت داوری در باره ی نتایج رادر دانش آموزان ایجاد کند.
* به دانش آموزان امکان دهد که به بررسی نتایج به دست آمده بپردازند.
* سطح تربیتی و تحصیلی دانش آموزان را در نظر بگیرد.
* به تدریج از روش روان شناختی به روش تربیت منطقی منتقل شود.
* حتما” رسیدن به هدف را ممکن سازد.
* ماده درسی و فعالیت دانش آموزان را وسیله قرار دهد نه هدف .
* برنامه درسی را به زندگی اجتماعی مربوط کند.
* برنامه درسی را برای دانش آموزان ، مفهوم و مطلوب نماید.
* روش تدریس ، وسیله معلم برای تکوین شخصیت به عنوان فرد اجتماعی فعال باشد.
* با استعداد و تمایلات دانش آموزان هماهنگ باشد.
* کاملا” بر اصول یادگیری مبتنی باشد زیرا روش یادگیری دانش آموزان است که روش تدریس معلم را تعیین می کند و عکس آن درست نیست .
* دانش آموزان را به تفکر خلاق وا دارد و کنجکاوی ایشان را بر انگیزد.
* از میل به بازی ، تقلید ، کنجکاوی و رقابت دان آموزان استفاده کند.
* از تمام حواس مخصوصا” حس بینایی و شنوایی دانش آموزان استفاده کند.
* خود معلم روش تدریس را کاملا” فهمیده باشد.
* رعایت تدریج از : الف ) معلوم به مجهول ب ) آسان به دشوار ج ) محسوس به معقول
د) عملی به نظری
درخواست مشاوره
برای کسب اطلاعات بیشتر درباره این دوره درخواست مشاوره خود را ارسال کنید و یا با ما در تماس باشید.
درخواست مشاورهدوره های مرتبط
تحقیق در مورد پارچه
مقاله درباره پارچه – انواع پارچه زبان: فارسی – تعداد صفحه :8 صفحه فایل word توجه توجه : مقاله بروز…
تاریخچه هاپکیدو و چوی یونگ سول (Choi Yong Sul)
تاریخچه هاپکیدو و چوی یونگ سول (Choi Yong Sul) تحقیق رزمی – ورزشی – 4 صفحه فایل word چوئی یونگ…
انقلاب صنعتی و اثرات آن در گردشگری
پاورپوینت انقلاب صنعتی و اثرات آن در گردشگری (رایگان) 14 صفحه پاورپوینت اتقلاب صنتعی چیست ؟ مورخان در این…
نظرات
87,000 تومان 64,900 تومان
قوانین ثبت دیدگاه