پاورپوینت تاثیر مکانیسم‌ های بازی‌ سازی بر یادگیری الکترونیکی

دانلود پاورپوینت درمورد تأثیر مکانیسم‌های بازی‌سازی بر یادگیری الکترونیکی در طول همه‌گیری کرونا با نقش میانجی درگیری ذهنی دانش‌آموزان

32 اسلاید power point – قابل ویرایش

فهرست مطالب :

• فصل اول: کلیات پژوهش
• فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش
• فصل سوم: روش شناسی
• فصل چهارم: یافته های پژوهش
• فصل پنجم: نتیجه گیری
• اهداف پژوهش
• فرضیات پژوهش
• مدل مفهومی پژوهش
• تاثیرات کرونا در آموزش و یادگیری
• آموزش مجازی مدارس ایران در دوران کرونا
• بازی سازی
• اهمیت مکانسیم بازی سازی در یادگیری و آموزش الکترونیکی
• مدل اکتالیسیس بازی سازی octalysis
• یادگیری الکترونیکی
• چالش­های آموزش الکترونیکی
• مزایای آموزش الکترونیکی
• درگیری ذهنی
• پیشینه پژوهش
• روش پژوهش
• ابزار اندازه­گیری
• تدوین پرسشنامه
• مشخصات نمونه و آزمودنی­ها
• تحلیل متغیرهای کیفی
• تحلیل متغیرهای کیفی
• تحلیل ردة سنی دانش آموزان
• بررسی توزیع احتمال متغیرهای کمی
• تخمین مدل پژوهش
• تحلیل ملاک کلی برازش (GOF) در اولین مدل ساختاری پژوهش
• آزمون فرضیه های پژوهش
• نتیجه­ گیری
• پیشنهادات آتی
• منابع

چکیده ای از پاورپوینت :

با شیوع اپیدمی کرونا، آموزش و یادگیری الکترونیکی در بین دانش آموزان متداول گردید و از سمتی هدف آموزش و پرورش ارتقاء یادگیری در محیط آنلاین بوده است که نیازمند زیرساخت­های مناسب برای افزایش یادگیری می­باشد .جامعه آماری دانش آموزان در شهر اصفهان و نمونه آماری در دانش آموزان پایه نهم در مدارس منطقه یک شهر اصفهان در سال 1401 می­باشد. پژوهش حاضر از نوع تحقیق کمی و میدانی می­باشد که سه پرسشنامه داشته است:پرسشنامه مکانیسم بازی سازی بر اساس چارچوب اکتالیسیس و دارای 8 سوال می­باشد. پرسشنامه یادگیری الکترونیکی بر اساس پژوهش ماریسا و همکاران (2020) می­باشد که شامل 7 سوال می­باشد.پرسشنامه درگیری ذهنی بر اساس مبانی نظری طراحی گردید و دارای 3 سوال می­باشد.جهت تجزیه و تحلیل داده های آماری و بررسی فرضیات تحقیق نرم افزار SPSS و نرم افزار plsمورد استفاده قرار گرفته است.برای رسیدن به هدف پژوهش، 4 فرضیه شکل گرفت که شامل یک فرضیه اصلی و 3 فرضیه فرعی می­باشد.نتایج نشان داد که مکانیسم‌های بازی‌سازی بر یادگیری الکترونیکی در طول همه‌گیری کرونا با نقش میانجی درگیری ذهنی دانش‌آموزان تأثیردارد. مکانسیم های بازی سازی بر یادگیری الکترونیکی تأثیر معناداری دارد. مکانسیم های بازی سازی بر درگیری ذهنی دانش آموزان تأثیر معناداری دارد درگیری ذهنی دانش آموزان بر یادگیری الکترونیکی در شرایط کرونا اپیدمی تأثیر معناداری ندارد. نتایج پژوهش حاضر می­تواند به تصمیم­گیرندگان و برنامه­ریزان آموزشی در جهت ارتقاء و بهینه سازی زیر ساخت­های یادگیری و آموزش الکترونیکی کمک شایانی نماید.

نمایی از این پاورپوینت :